_________________________________________________

Fenntarthatósági hét 2019

Idén a víz volt a kiemelt téma, ami köré épültek a programok.

A 3.b halakat hajtogatott, ezt tették az 1.b tanulói is. A 3.b pedig egész vízi világot épített tengeri halakkal, polipokkal, sellőkkel és pálmafákkal. A felsősök közül több osztály power point bemutatókat készített a hét témájával kapcsolatban, ismeretterjesztő filmeket néztek, majd beszéltek meg. Voltak akik plakátokat készítettek német nyelven mint például a 4.b-sek. A hét képeit itt láthatjuk.

Az első témanapon március 20-án a következő programok futottak.

A Nemzeti Népegészségügyi Központ laborja települt ki az aulánkba és tartott bemutatót. Képek. A program része volt az összegyűjtött vízminták kiállítása, illetve megtekintése. A labor működésével párhuzamosan előadás hangzott el a vízvizsgálat módszereiről. Képek. Az alsó tagozatosok kvízjátékot és sorversenyt tartottak a víz jegyében. Képek.  A témanap része volt még, hogy az aulában egész napos video vetítés volt látható. Az alsó tagozat osztályaiban a témának megfelelő kvízjátékokat játszottak  és a tanultakat csoportmunkában dolgozták fel.

A második témanapon március 22-én filmvetítés, bemutató készítés volt a program. képek. Baka György (zöldtárs alapítvány) előadásának képei. Ráadásul mindenki kékbe öltözött.

 _________________________________________________

Fenntarthatósági hét 2018

_________________________________________________

Fenntarthatósági témahét programjai

A témahét program eseményei április 23. és 27. között zajlottak iskolánkban. Az elsősök Weöres Sándor  Vásár című verse alapján élelmiszereket csoportosítottak és a szelektív hulladék gyűjtés szabályaival ismerkedtek. Képek.

A negyedikesek a modern nagyáruház árukészletét, működését és a hagyományos vásárt hasonlították össze. Amit el is játszottak.

A másodikosok háziállatokat rajzoltak, illetve színeztek. Képek. A 2.a képei.

Egy kiállítás is nyílott, olyan tárgyakból, amik máskor talán a szemetesben végeznék, de itt új életre keltek. Képek.

____________________________________________________________________________